本文摘要：为更进一步实施教体局五位一体办学理念，前进学校特色教育发展，让学校的课程体系更为非常丰富，也让五小的学生有更加多的机会去探寻有所不同的领域。在2019年秋季开学我们就有了将航模特色课程引进学校的点子。 在学校现有条件下，先后为首老师去参与河南省涉及航模课程的培训，申请加入友成基金飞来梦想航空科普课程实验校，并到河北省张家口市张北县的树儿海湾小学实地参观学校的航模特色课程。
为更进一步实施教体局五位一体办学理念，前进学校特色教育发展，让学校的课程体系更为非常丰富，也让五小的学生有更加多的机会去探寻有所不同的领域。在2019年秋季开学我们就有了将航模特色课程引进学校的点子。
在学校现有条件下，先后为首老师去参与河南省涉及航模课程的培训，申请加入友成基金飞来梦想航空科普课程实验校，并到河北省张家口市张北县的树儿海湾小学实地参观学校的航模特色课程。 再一，在5月15日，我们步入了友成基金飞来梦想项目组的负责人苏老师和杨老师，她们此行的目的是对申请人学校展开实地调研。苏老师向我们讲解了航空科普课程项目的背景，设计以及项目的培训体系。
让我们十分直观的感受到项目的魅力。 接下来就到了老师和学生们最期望的环节了制作模型飞机。
子玉老师为我们带给了航模套材，并严肃的想要我们介绍航模的制作步骤。 老师和学生们动手制作，首度体验制作航模的体验。
制作已完成后，我们迫不及待的到操场首飞，子玉老师手把手教教我们如何飞，并缺失我们的首飞过程的错误动作。 首飞完结后，子玉老师与方校长及学校将要负责管理航模课程的老师展开沟通交流，并更进一步理解学校的各项情况。对我校积极开展的纸飞机课程以及开办航模课程的理念给与十分好的评价，也为我们明确提出了一些宝贵意见。
学校目前开办的是纸飞机课程，学生兴趣浓厚，参与率低，孩子们对航模课程期待已久，航模科普课程在提升学生动手能力的同时，提高了学生对科技的兴趣度，下学期我们将积极开展分层教学与重点教学结合的教学模式，逐步推进学校航空科普与航模制作的发展。立志于让学生理解航空科普知识，参予到航模制作的过程中来，并从航空科普课程中感觉航天科技的魅力。
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